Con il terzo incontro della maratona Cipì, che si è svolto il 29 gennaio nella Scuola Primaria di Squillace Lido (I.C. di Squillace), si sono conclusi gli incontri programmati per il primo quadrimestre dell’anno scolastico in corso, dall’Associazione Terra di Mezzo. Gli incontri hanno coinvolto finora quattro dei sei istituti comprensivi partner del progetto Argento vivo, oltre all’Istituto Superiore Ettore Majorana di Girifalco. Il progetto è finanziato dalla Regione Calabria con fondi del Ministero del Lavoro e delle politiche sociali. Di questi sei Istituti, due si trovano nella provincia di Cosenza e quattro nella provincia di Catanzaro.
Alla prima fase del progetto hanno partecipato gli Istituti Comprensivi di Squillace, Montepaone Lido, Chiaravalle e Marcellinara. Sono stati coinvolti in tutto 14 plessi scolastici (18 classi di 8 scuole secondarie di primo grado e 17 classi di 6 scuole primarie) e hanno partecipato alle attività complessivamente 570 alunni e alunne di cui circa 260 di scuola secondaria di primo grado e oltre 310 di scuola primaria. I partecipanti sono stati coinvolti attivamente nelle letture e hanno partecipato a laboratori di attività grafica e di scrittura. Tutti hanno mostrato un grande interesse e un livello di interazione e partecipazione sorprendente.
Le aree tematiche più gettonate sono state quelle sulla cooperazione e sulla pace, per le quali sono stati utilizzati testi di autori celebri come Rodari e Mario Lodi e favole di diversi paesi, come l’ungherese “La zuppa di sasso”. A coronamento degli incontri su “Guerra e pace”, che hanno previsto anche la lettura del testo di fantascienza “La sentinella”, i lettori esperti Patrizia Fulciniti e Gianni Paone, hanno proposto una lettura teatrale accompagnata da una semplice messa in scena di “Il nemico. Una favola contro la guerra” di Davide Calì e Serge Bloch.
Per i prossimi mesi, oltre a completare i percorsi negli istituti già coinvolti, le attività della Terra di Mezzo coinvolgeranno l’Istituto Majorana con un PCTO sulla realtà virtuale, mentre gli incontri che prevedono reading e laboratori creativi saranno programmati anche nell’area cosentina, dove hanno aderito al progetto “Argento vivo” l’Istituto Comprensivo di Casali del Manco e quello di Spezzano Sila. Oltre a letture dantesche nelle classi seconde della scuola secondaria, verranno proposti brani sulle migrazioni, sull’Odissea e una lettura teatrale della favola di Buzzati “La famosa invasione degli orsi in Sicilia”.
Le finalità di tutti gli incontri programmati non sono solo far conoscere le vicende narrate dei testi presentati oppure promuovere la passione per la lettura. La lettura ad alta voce proposta dai lettori esperti intende rafforzare la capacità d’ascolto e mostrare come l’ascolto collettivo sia un momento importante di condivisione comunitaria. Un momento che, oltre a stimolare nei bambini e nei ragazzi una riflessione profonda su temi fondamentali come la costruzione della libertà, incoraggia l’esplorazione del mondo; l’esercizio del coraggio temperato dalla prudenza; propone il valore inestimabile della fiducia reciproca che alimenta ogni vera relazione; raccomanda il rifiuto della guerra come modalità di risoluzione di ogni conflitto.
