E questa volta, la scuola, che ha ben due plessi nel Comune di Lamezia Terme, ha deciso di occupare uno degli spazi più suggestivi e importanti della città per commemorare l’illustre personaggio del Reventino che con la città della Piana ebbe comunque a che fare nella sua vita. Se non altro per appartenenza alla Diocesi.

Gli aspetti e le curiosità più interessanti che collegano i due territori e che appartengono al personaggio Don Luigi, sono stati indagati dai due storici presenti, entrambi di Decollatura ed entrambi ex docente l’uno ed ex docente prima e preside poi, Giuseppe Musolino e Mario Gallo.

La giornata è stata aperta dalla dirigente scolastica in carica, Maria Francesca Amendola, coadiuvata, come sempre, dal Dsga, Giuseppe Ferrise e da una nutrita rappresentanza di docenti del plesso odontotecnico, direttamente coinvolto con gli alunni del secondo ciclo.

La Amendola ha sottolineato “L’importanza di una figura così carismatica come quella di Don Luigi in grado di essere faro e guida del territorio in un momento storico molto difficile come quello del I e II dopoguerra”.

La parola è poi passata poi al professor Musolino che ha analizzato i legami territoriali tra il paese natale del sacerdote e Lamezia e poi, nello specifico, le relazioni personali di Don Luigi con la città, in particolare con Francesco Fiorentino, cui è dedicato il Ginnasio lametino nel quale insegnò e che era zio del suo amico d’infanzia Michele Pane, anch’egli decollaturese nato come Costanzo, nella piccola frazione Adami. Inoltre Musolino ha citato varie personalità del Reventino, contemporanei di Don Luigino, tra cui Vittorio Butera, poeta dialettale, il sindacalista Emilio Grandinetti e lo stesso Pane.

L’altro storico, Mario Gallo, invece, ha raccontato la storia che ha portato alla crescita esponenziale della città di Lamezia, ormai terza della Calabria per popolazione e la riforma scolastica che, dall’anno scolastico 2009-2010, ha cominciato a mettere insieme i vari istituti professionali del territorio, cui poi si sono aggiunti altri indirizzi, fino ad arrivare all’oggi che vede anche il Costanzo inglobare ben 5 indirizzi ed estendersi su ben tre territori.

Di Don Luigi, Gallo ha evidenziato la sua grandezza in particolare, nell’essere stato maestro e guida per grandi personaggi (su tutti Bachelet) e primo Provveditore agli studi di Catanzaro in un periodo particolarmente convulso come quello a ridosso della fine del II Conflitto Mondiale e un convinto antifascista che ebbe il coraggio di scriverlo anche sui giornali di partito di allora. Gallo ha, inoltre, evidenziato i valori come semplicità e umiltà che, insieme alla grande dirittura morale, che sempre lo contraddistinsero.

Don Roberto Tomaino, docente presso l’Istituto e delegato della Diocesi, ha puntato sulla “lotta alla povertà che spinse sempre Don Luigi a privilegiare gli ultimi e, infatti, da qui nasce il suo desiderio di entrare nell’Opera per gli Orfani di Guerra del Mezzogiorno di Padre Semerìa che Don Luigi conosce durante un viaggio in treno. Inoltre – ha aggiunto – Costanzo ha lasciato una traccia indelebile privilegiando il bene comunitario e non quello personale”.

Sulla stessa lunghezza, l’assessore alla Cultura del Comune di Lamezia Terme, Annalisa Spinelli che ha lodato Don Luigi “Per essere stato un visionario e aver capito quanto l’arricchimento culturale sia sinonimo di libertà. Una figura come la sua deve essere ancora un pilastro della società civile e culturalmente evoluta. Senza questi fondamenti non c’è futuro e si rischia davvero di essere schiavi di qualcun altro che deciderà per noi e ci sottrarrà la libertà personale. Egli era un uomo libero, una mente pensante e un cuore pulsante di generosità”.

Preceduta da un intervento molto sentito sugli insegnamenti, soprattutto, morali di Don Luigino, da parte della vicepreside, Iolanda Pulice, l’attenta e curiosa platea, composta per la maggior parte di studenti, ha concluso l’incontro con alcune interessanti riflessioni.

Gli eventi commemorativi per Don Luigino Costanzo a 140 anni dalla nascita, si concluderanno nel maggio prossimo con un ultimo appuntamento di cui ancora non sono stati svelati i dettagli.

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Già nel mese di dicembre, alcuni giorni prima di Natale, presso i cinque plessi della scuola diretta dalla Prof. Maria Francesca Amendola, dislocati tra Decollatura (liceo), Soveria Mannelli (ITI e agraria) e Lamezia Terme (altro istituto agrario e odontotecnico), ei erano tenute le prime giornate dedicate all’orientamento.

In quelle occasioni, come da consuetudine, alunni e professori avevano aperto le porte a genitori e studenti in procinto di terminare la scuola secondaria di primo grado e curiosi di capire meglio l’offerta formativa che il territorio è in grado di offrire.

E, proprio durante le giornate dedicate agli ‘”Open Day” 2025-26, ilReventino.it, in collaborazione con il Costanzo, è entrato nelle aule, nei laboratori e nelle aziende legate all’Istituto, per far vedere e documentare, attraverso una produzione video, le attività didattiche che ivi si svolgono e che pongono il “Costanzo” tra le eccellenze della Calabria Centrale.

Nel filmato realizzato dalla nostra redazione, col montaggio di Carmen Critelli, docenti e alunni hanno raccontato la scuola e le sue attività nei minimi particolari, spiegando i motivi per cui converrebbe iniziare un percorso didattico in uno dei cinque poli scolastici che compongono lo storico Istituto cons sede centrale a Decollatura.

Sperando che, come spesso avviene, fortunatamente, sia apprezzato da tutti i nostri lettori e, soprattutto, di aiuto alle famiglie che, magari, hanno una figlia o figlio che si accinga ad entrare nel mondo delle “superiori”, vi auguriamo una buona visione.

L'articolo Open Day IIS “L. Costanzo”, docenti e alunni raccontano la scuola in un video proviene da ilReventino.it.

La radio entra a scuola! Un’iniziativa davvero lodevole quella dell’IIS “L. Costanzo” di Decollatura che, nella sede centrale, sita proprio nel paese ai piedi del Reventino, ha allestito un piccolo studio di registrazione per la realizzazione di alcuni podcast.

Idem in un’altra sede dell’Istituto, questa volta a Lamezia, precisamente a Savutano, dove è stata ripetuta l’esperienza che ha avuto un grande impatto su alunni e prof. Fra l’altro un’iniziativa che, nel territorio, rappresenta davvero un unicum, senza precedenti.

L’idea, partita dalla lungimiranza della dirigente, Maria Francesca Amendola, in sinergia con il DSGA, Giuseppe Ferrise, è stata realizzata con l’ausilio di Radio CRT Lamezia e ha lo scopo di far ri-appassionare i ragazzi e, perché no, anche i docenti, ad un mezzo di comunicazione mai passato realmente di moda, nonostante l’imperversare dei social e del web.

Un evergreen, insomma, la radio classica; sia essa in onde medie, in onde corte o in FM. Quella che cantava Eugenio Finardi negli anni ’70, ma anche la compagna di tante famiglie italiane per lunghissimi anni, prima dell’avvento della tv.

L’occasione si è presentata con gli Open Day per l’orientamento organizzati dall’Istituto tra dicembre 2025 e gennaio 2026 durante i quali, nei 5 plessi della scuola (liceo, ITI, le due agrarie e l’odontotecnico) ragazze e ragazzi delle Scuole Medie e loro genitori, hanno già visitato e visiteranno le strutture di Decollatura e Soveria Mannelli nel Reventino e Piazza Mazzini e Savutano a Lamezia, per capire e conoscere tutto ciò che di buono e di valido l’Istituto può offrire loro e scegliere la migliore offerta formativa per un percorso di studi proficuo e soddisfacente che possa proiettarli in modo efficace nel mondo del lavoro.7

Sulle frequenze di Radio CRT, una delle principali emittenti calabresi, quindi, saranno presto on air i podcast che alunni e professori, pervasi da un entusiasmo inatteso e contagioso, hanno registrato guidati sapientemente dal punto di vista tecnico e giornalistico da Diego Pistocchi e Mara Larussa, che, con la loro professionalità e competenza, hanno tirato fuori il meglio per arrivare a confezionare un prodotto efficace, in grado di promuovere un territorio dalle potenzialità enormi, ma spesso inespresse.

“L’idea – affermano i fautori del bel progetto – è quella di creare una continuità e un rapporto duraturo nel tempo con questo mass media che ha un fascino tutto particolare. Dare l’opportunità ai nostri studenti, ma anche ai loro docenti di poter comunicare e dialogare con un vastissimo pubblico in modo così diretto è bellissimo e utilissimo per dare ulteriori input alla comunità scolastica e renderla sempre più fruibile e attraente”.

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L’occasione è stata l’apertura della settimana dedicata all’eliminazione della violenza contro le donne che culminerà, come ogni anno, nella giornata celebrativa il 25 novembre prossimo. E proprio da questo input è stata organizzata la presentazione del libro dell’insegnante-scrittrice Alessandra D’Agostino: «Ginestre», un volume di piacevole lettura che mette insieme una serie di racconti dedicati, quasi esclusivamente, a figure femminili protagoniste di storie di resistenza, di coraggio e di forza che hanno un lieto fine e che le vedono, proprio come le ginestre, riuscire a reggere l’impatto con la vita e rinascere.

Visto il tempo incerto, l’evento, che si sarebbe dovuto tenere proprio sulla piazza lametina, si è svolto all’interno del luogo di ritrovo “Al Piccolo” con la preziosa collaborazione di Salvatore D’Elia social media manager di Pan Quotidiano.

Ospiti oltre all’autrice e ai giovani studenti della scuola, l’assessore all’ambiente, Antonietta D’Amico (che ha fatto le veci dell’assessore alle pari opportunità, Spinelli assente per impegni istituzionali), la presidente dell’associazione Per Te, Caterina Nero e l’avvocato Raffaella Mascaro, commissione pari opportunità ordine degli avvocati di Lamezia Terme.

L’incontro è stato aperto dalla dirigente, Maria Francesca Amendola, la quale ha promosso, in collaborazione con il DSGA, Giuseppe Ferrise l’iniziativa, che ha affermato di “essere molto contenta di essere qui con i miei ragazzi e i miei docenti in una giornata estremamente importante che, attraverso il bellissimo libro di Alessandra D’Agostino, ci ha permesso di affrontare un tema estremamente importante quale la violenza contro le donne. Il progetto «Cresco» ha dato la possibilità ai ragazzi e alle associazioni del territorio di collaborare e interagire e, fra l’altro, con l’evento di oggi inauguriamo ufficialmente la nostra presenza in Piazza Mazzini, la scuola, per la prima volta, esce dall’aula e viene a occupare questi spazi”.

Parola, quindi, all’associazione Per Te con la presidente Caterina Nero: “Credo – ha detto la Nero – che la cosa più importante sia il rispetto. I ragazzi, spesso, si girano dall’altra parte e scherniscono altri compagni filmando certe azioni deplorevoli e mettendole sul web. Non c’è rispetto neanche per le panchine rosse installate per ricordare le donne che non hanno più voce che vengono imbrattate e dove ci si siede per amoreggiare, ma senza, minimamente, avere contezza del loro perché. La violenza, però, non è solo contro le donne, ma è anche quella dei figli contro i genitori, di padri, di madri. Tutti fenomeni che devono essere combattuti. La mia – ha concluso Nero – è una missione pura e semplice che mi – ci ha portato, insieme con i miei compagni di viaggio dell’associazione, addirittura in Senato, qualche giorno fa, a presentare il mio libro L’Amore non uccide e parlare di emendamenti importanti all’attuale legge contro la violenza sulle donne”.

L’avvocato Mascaro commissione pari opportunità degli avvocati di Lamezia Terme si è concentrata, invece sulla: “Violenza di genere spesso – ha detto – radicata in stereotipi e comportamenti quotidiani, impone un impegno educativo serio e costante a partire dalla scuola. Relazioni fondate su rispetto, libertà e ascolto costituiscono primo presidio di prevenzione. La resilienza femminile forza discreta ma determinante, si richiama alla responsabilità collettiva per ricostruire una società che garantisca tutela effettiva e libertà da ogni forma di violenza”.

Anche l’assessore Antonietta D’Amico si è rivolta ai giovani. “Avete una grande responsabilità perché rappresentate il futuro, ma anche il presente di una società migliore. Capire il concetto dell’amore non è facile, ma può farvi vivere i rapporti con l’altra o l’altro in modo pieno e sincero. Non bisogna tacere di certe questioni, di certi problemi. Non tacendoli si possono risolvere più facilmente spezzando davvero il filo rosso della violenza che, nel 2025, non può ancora accompagnare con questa frequenza la vita di coppia”.

Nella seconda parte della giornata la manifestazione è entrata nel vivo. L’autrice ha dialogato con il giornalista Alessandro Cosentini affrontando vari aspetti del libro, dall’idea, al progetto editoriale, ripercorrendo anche le varie tappe della propria storia di scrittrice, ma anche di donna, di autrice. Sono stati raccontati aneddoti simpatici attraverso i quali la D’Agostino ha raccontato anche i lati più autobiografici dell’opera e varie sfumature che l’hanno portata ad insistere e approfondire alcuni aspetti e peculiarità delle tante protagoniste femminili narrate.

Ad impreziosire la presentazione di Ginestre, la lettura di alcuni estratti da parte del noto speaker radiofonico, Luciano Procopio che con la sua voce calda e avvolgente è riuscito a raccontare con maestria le storie racchiuse nel libro, dando volto e voce ai personaggi magnificamente tratteggiati dalla scrittrice.

Stupore e commozione, infine, per Alessandra D’Agostino nell’ascoltare le domande estremamente partecipate ed emozionali degli studenti presenti che sono riusciti, come ha dichiarato la stessa autrice, “a trarre il meglio dalla lettura del libro e approfondire alcuni concetti con una delicatezza e una passione davvero non comune. Sono contenta – ha aggiunto – che il libro sia piaciuto ai ragazzi che sono stati estremamente attenti durante tutta la mattinata e questo è segno di grande maturità e ciò va a merito dell’istituto che ha saputo dare loro una formazione adeguata”.

Al termine della presentazione una giovane pianta di ginestra è stata piantumata in un’aiuola all’interno di Piazza Mazzini, vicino alla simbolica panchina rossa ivi installata in precedenza.

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Lo start del nuovo anno scolastico dà l’opportunità all’l’I.I.S. Costanzo di Decollatura di arricchirsi presentando il nuovo plesso con indirizzo odontotecnico in via anile a Lamezia Terme. All’interno dell’edificio di Savutano fino al giugno scorso, l’acquisizione dell’indipendenza anche logistica dello stesso, ne fa, a pieno titolo, il nuovo fiore all’occhiello dell’istituto sia per la posizione strategica nel cuore della città, sia per la sua peculiarità specifica che si pone come centro di specializzazione per le professioni odontotecniche.

Il raggiungimento di questo importante traguardo è stato possibile grazie all’opera instancabile della dirigente, dott.ssa Maria Francesca Amendola e del DSGA, dott. Giuseppe Ferrise. La Dirigente a tal proposito esprime soddisfazione per la nuova avventura: “Ci si appresta a scrivere – ha dichiarato – una nuova pagina dell’istituto, ormai realtà consolidata all’interno di 3 comuni: Decollatura, Soveria Mannelli e Lamezia Terme. Tale configurazione da un lato rende complessa la gestione operativa ma allo stesso tempo unisce le diverse realtà’ sociali, valorizzandone le diversità e salvaguardando, al tempo stesso, le specificità anche alla luce dell’ormai annoso problema dello spopolamento nell’aree interne della nostra regione”.

Soddisfazione è espressa anche dal Direttore amministrativo “L’inizio di questo nuovo percorso non è un punto di arrivo, ma un cammino progettuale che mira ad incrementare le professionalità presenti all’interno del territorio, sviluppando collaborazioni virtuose con gli enti locali ma anche e soprattutto con le associazioni di settore con il fine di lavorare in sinergia per il futuro professionale degli studenti”.

L’istituto inoltre ha voluto esprimere la propria gratitudine verso le istituzioni nella persona del presidente della provincia Amedeo Mormile che ha preso a cuore il progetto e del consigliere comunale Francesco Caruso per l’altrettanto instancabile sostegno.

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È la prima volta che l’IIS “Costanzo”, questa volta in occasione della festa della mamma, dall’11 al 17 maggio, si unisce alla multinazionale del fast food per aiutare i bambini affetti da gravi patologie e le loro famiglie. “Queste strutture – ha spiegato dettagliatamente la Local Store Marketing di Mc Donald’s, Francesca Parisi, sorgono vicino a ospedali importanti e ce ne sono 5 dislocate in varie ciità italiane: Bologna, Firenze, Brescia, Roma Palidoro e Bellosguardo. Esse, grazie all’ausilio dei tanti volontari della Fondazione Mc Donald, aiutano i bimbi affetti da gravi patologie e le loro famiglie a sostenere lungodegenze, senza dover affrontare spese enormi per stare vicino ai loro piccoli, perché crediamo fortemente che la vicinanza delle famiglie sia fondamentale nei processi di guarigione”.

“La Fondazione mette anche a disposizione delle Family Room che si trovano anch’esse vicino agli ospedali italiani più importanti e dove le famiglie possono riunirsi, consumare un pasto e accedere a servizi utili (anche poter ricaricare il telefono ad esempio), consentendo al bimbo ricoverato di evadere dalla cruda quotidianità all’interno degli ospedali. Volevo ringraziare a nome di tutti i miei colleghi e della Fondazione l’Istituto Costanzo che ci ha voluto affiancare e ci ha permesso di fornire a tutti i ragazzi qui presenti delle informazioni importanti e utili a dare la possibilità a chi sta male di poter vivere meglio”.

La Parisi ha ricordato, infine, che “Tutti i ristoranti Mc Donald’s (e qui in Calabria sono 7) raccolgono fondi a favore dei bimbi malati e, in alcune circostanze, come la giornata mondiale del bambino, raggiungono cifre ragguardevoli”. Presente anche all’incontro il direttore del punto Mac di Lamezia Terme, Alberto Curcio, il quale ha voluto, ancora una volta, “ringraziare la scuola, non solo per la disponibilità nel mettersi in gioco per Fondazione Roland McDonald, ma anche per la generosità nel contribuire fattivamente alla donazione”.

Il prof. Massimiliano Pungitore, responsabile del progetto, ha espresso grande soddisfazione. “È stata un’esperienza bellissima. Mi ha coinvolto l’amico Alberto Curcio e non ho potuto dire di no perché quando si tratta di sociale siamo tutti più propensi a partecipare. Devo ringraziare tutti i colleghi, sia quelli di Lamezia che quelli di Decollatura, ma in primis la dirigente Amendola estremamente partecipativa. Ringrazio, poi, i ragazzi, il personale ATA, il personale tecnico, tutti estremamente preziosi. Questo – ha concluso Pungitore – dimostra che la scuola, quando si tratta di fare del bene, c’è sempre e ci si mette a disposizione volentieri”.

Durante l’incontro sono stati distribuiti, infine, alcuni gadget e sorteggiati alcuni premi messi in palio con la lotteria legata all’iniziativa benefica.

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 L’Istituto “L. Costanzo”,

Novità assoluta nel contesto delle scuole calabresi è la curvatura matematica attivata nel Liceo Scientifico di Decollatura, prevista nel Piano dell’offerta formativa 2022-25 utilizzando la quota di autonomia e consistente in un’ora in più di matematica nel secondo biennio (dedicata alle applicazioni della matematica alla fisica e alla realtà). Il potenziamento della matematica caratterizza sia l’offerta curricolare del Liceo Scientifico che del tecnico industriale ad indirizzo informatico di Soveria Mannelli, dove gli studenti hanno la possibilità di coniugare una solida preparazione di base con le conoscenze tecnologiche e digitali, applicate anche all’arte e alla grafica. Nonostante negli ultimi anni il trend di iscrizioni, sia a livello nazionale che locale, abbia curvato decisamente verso i licei, nel territorio Lametino continuano ad attirare molti giovani le prospettive di occupazione nei settori informatico, agricoltura e servizi sociosanitari, di cui l’IIS Costanzo offre percorsi di studio nelle sue sedi di Decollatura (Liceo Scientifico), Soveria Mannelli (servizi rurali e sociosanitario, tecnico informatico) e Lamezia Terme (agrario e odontotecnico)”. Sia nel territorio Lametino che nel Reventino, non sono pochi gli studenti dell’indirizzo agrario che sono riusciti ad affermarsi nel settore dello sviluppo rurale e della gestione imprenditoriale delle risorse forestali e montane. Perché l’Istituto Professionale Agrario assolve all’importante compito di formare giovani figure professionali in grado di dare nuovo impulso alla progressiva sostituzione dei metodi di coltivazione tradizionale con sistemi ecocompatibili, nell’ottica della salvaguardia ambientale e dell’ottenimento di prodotti agricoli qualitativamente migliori.

L’Istituto, sia nella sede di Lamezia che di Soveria Mannelli, dispone di moderne aule didattiche, di un’Azienda Agraria di circa 15 ettari di terreno e, a supporto delle attività teoriche, sono presenti i laboratori di chimica, informatica, di scienze climatizzate e, le serre climatizzate e fredde per l’ortoflorovivaismo, il meleto a conduzione biologica, l’orto biologico, il noccioleto a conduzione biologica, la stazione agro-meteorologica di nuova installazione e si sta progettando un vigneto ex novo con predisposizione di varietà autoctone di barbatelle. L’IIS Costanzo, che già con la gestione Caliguri e Mongiardo ha dato notevole impulso all’attività laboratoriale, si è sempre caratterizzato per una didattica inclusiva in grado di integrare lo studio delle diverse discipline con gli aspetti legati alla professionalizzazione delle future generazioni, in particolare, in ambito agricolo, con l’intento di sensibilizzare i giovani verso le tematiche ambientali, la riscoperta delle tradizioni rurali, il rispetto dell’equilibrio uomo-natura grazie allo studio di contenuti disciplinari sensibili all’ambiente e all’impiego di tecnologie agricole anche digitali ( droni, app ecc ), capaci di ridurre al minimo gli impatti ambientali.

Al termine del quinto anno si consegue il diploma di agrotecnico. Dopo il diploma si può diventare docente ITP delle scuole superiori, assistente tecnico di laboratorio o di azienda agraria; assistente amministrativo con competenze tecniche sia a livello economico che aziendale; tecnico addetto alla gestione di un’azienda agraria; in ambito industriale il giovane diplomato all’agrario può diventare titolare o dipendente di aziende di produzione, trasformazione e commercio dei prodotti agricoli e agroalimentari o può aprire un’attività nelle aziende selvicolturali (legname). Può anche diventare professionista per il controllo delle aziende Biologiche; analista di laboratori di analisi sui prodotti agroalimentari, o lavorare in una fitofarmacia, come dipendente o titolare, progettista di piani di miglioramento aziendali, addetto al piano smaltimento rifiuti vegetali e zootecnico, e può specializzarsi in ambito catastale e topografico. C’è anche la possibilità di iscriversi all’albo degli Agrotecnici per svolgere progettazioni e direzione di piani di sviluppo aziendali, miglioramenti fondiari, smaltimento di rifiuti delle aziende zootecniche e delle industrie agroalimentari. E, naturalmente il diplomato agrario può iscriversi all’Università in qualsiasi facoltà”.

L’Istituto Professionale per i Servizi per la Sanità e l’Assistenza Sociale propone agli studenti un percorso articolato in un’area d’istruzione generale, che ha come obiettivo quello di fornire una solida preparazione di base attraverso lo sviluppo e il rafforzamento delle competenze di cittadinanza e degli assi culturali linguistico, matematico, storico-sociale e scientifico-tecnologico; un’area di indirizzo che ha come obiettivo quello di fare acquisire competenze specifiche, spendibili in vari contesti di vita e di lavoro, e necessarie per progettare e pianificare interventi adeguati alle esigenze socio-sanitarie di persone e comunità, per la promozione della salute e del benessere bio-psico-sociale attraverso lo studio di discipline quali psicologia, igiene e cultura medico-sanitaria, metodologia operativa e diritto e tecnica amministrativa. Gli studenti che si orientano verso questo indirizzo di studi, manifestano sensibilità e interesse per le relazioni umane, posseggono buone doti relazionali per interagire positivamente con gli altri e in particolare nei confronti delle persone svantaggiate. Sono disponibili a lavorare e organizzare interventi in contesti inerenti le dinamiche della famiglia, del benessere sociale e della disabilità. L’importanza di questa figura professionale è emersa in occasione della pandemia Covid19 che ha visto i diplomati dell’indirizzo impegnati nelle RSA delle regioni del Nord maggiormente colpite. Il corso di studi dura cinque anni al termine del quale gli studenti sostengono l’Esame di Stato per il conseguimento del Diploma di Istruzione Professionale per i Servizi per la Sanità e l’Assistenza Sociale. Conseguito il diploma lo studente potrà: inserirsi nella scuola come ITP di metodologie operative; proporsi come figura imprenditoriale nell’ambito del Terzo Settore (asili nido, servizi alla persona: area anziani e disabili); proseguire gli studi nel Sistema dell’Istruzione e Formazione Tecnica Superiore ( I.F.T.S. e I.T.S.); partecipare a concorsi pubblici; proseguire gli studi in tutti i Corsi di Laurea. Grazie alle solide basi e alle competenze conseguite, i diplomati dell’indirizzo prediligono proseguire gli studi nel settore delle professioni sanitarie e in particolare: Scienze infermieristiche, Servizi Sociali, Scienze della Formazione, Psicologia”.

Nella sede di Lamezia, anche l’indirizzo odontotecnico risulta molto gettonato tra i nuovi iscritti alla scuola superiore. I laboratori odontotecnici del Costanzo, tra i più moderni e professionali della regione, rappresentano un fiore all’occhiello per l’istruzione professionale dell’intera regione. Dallo scorso anno, per iniziativa della dirigente scolastica pro-tempore Antonella Mongiardo, l’indirizzo Professionale Odontotecnico di Lamezia è stato iscritto nell’elenco ufficiale del Ministero della Salute dei fabbricanti di protesi odontotecniche, in data 30 maggio 2022. Il progetto si è concretizzato in questo anno scolastico tramite un accordo di collaborazione tra l’Istituto e l’ambulatorio solidale “Prima gli ultimi” che opera su Lamezia Terme in collaborazione con la Caritas”.

Gli alunni, grazie a questa iscrizione potranno realizzare protesi da consegnare ai pazienti, soprattutto in ambito solidale. Il progetto ha quindi una grande valenza sociale. Esso prevede la stretta collaborazione con odontoiatri che hanno già aderito all’iniziativa e con associazioni di assistenza caritatevole operanti sul territorio Lametino.

Come spiega la dirigente scolastica Amendola: “la stretta collaborazione tra docenti, alunni, associazioni, professionisti operanti nel settore permetterà alla scuola di interagire ancor di più con il territorio e con il tessuto sociale ed economico Lametino, dando anche la possibilità agli alunni di mettere in pratica le competenze acquisite durante il corso di studio, non soltanto in aula, ma anche in laboratorio e nel corso delle varie attività̀ di PCTO. Il progetto consentirà agli alunni di misurarsi direttamente con il mondo del lavoro”.

L'articolo L’IIS “L. Costanzo” all’avanguardia tra le scuole calabresi proviene da ilReventino.it.

Il laboratorio di ricerca didattica della struttura scolastica ha conquistato il pubblico in occasione della Fiera di San Martino, che tradizionalmente si tiene a Decollatura nei giorni 11 e 12 novembre. E’ quanto viene posto in rilievo con una nota pervenuta in redazione che di seguito pubblichiamo.

Il primo prodotto di IIS-LAB-Costanzo, un testo di matematica ricreativa, è stato presentato dall’Istituto di Istruzione Superiore guidato dal dirigente scolastico Antonella Mongiardo, ideatrice e coordinatrice del Laboratorio, che produrrà autonomamente materiali didattici di supporto per la preparazione ai test d’ingresso universitari, per l’accesso alle facoltà scientifiche, da ingegneria a fisica e a medicina.

L’Istituto di Istruzione Superiore “L. Costanzo”, che ha al suo interno cinque indirizzi (Liceo Scientifico, Tecnico Informatico, Professionali Agrario, Socio-Sanitario e Odontotecnico) ha partecipato all’evento con ben quattro stands.

Il più colorato è stato indubbiamente quello dell’Istituto Professionale per l’Agricoltura di Soveria Mannelli, scuola che rappresenta il mondo rurale del comprensorio. Mercoledì 10 novembre 2021, giorno della partecipazione dell’Istituto Professionale per l’Agricoltura alla Fiera, i docenti accompagnatori Sergio Mazza e Antonio Greco, con un gruppo di alunni (Carmela Elia, Gessica Palermo, Alessio Aiello, Rebecca Cimino, Pamela Sirianni), in numero limitato per il rispetto delle misure anti Covid 19, hanno esposto i prodotti tipici che vengono coltivati nell’azienda agraria dell’Istituto; prodotti coltivati sotto l’occhio vigile degli stessi studenti, che imparano così la professione dell’imprenditore agricolo, fulcro e volano dell’economia del territorio. Le colture in Azienda sono ecocompatibili e rispettano i principi della rigenerazione ambientale. Gli studenti perfezionano i loro saperi non solo nell’Azienda scolastica, ma anche visitando periodicamente le numerose realtà imprenditoriali presenti sul territorio, dove svolgono dei percorsi di Alternanza Scuola Lavoro, indispensabili per orientare le loro scelte future. L’agricoltura in quest’area ha un potenziale enorme, soprattutto se impianta le colture tradizionali, tramandate dai coltivatori di un tempo, e le cura con le nuove tecnologie, sempre più evolute in campo agricolo (azienda 4.0).

Innovazione, quindi, al servizio della valorizzazione dei prodotti locali: nascono così nuove professionalità per i giovani diplomati e nuove opportunità per l’economia della zona, un’area interna, potenzialmente molto ricca, soprattutto se si insegna sempre ai giovani, come fanno i docenti delle materie d’indirizzo dell’Istituto Agrario di Soveria Mannelli, che il territorio non è solo una superficie da produzione, ma risorsa da proteggere e valorizzare, scrigno di biodiversità da tutelare, aspetti sempre molto attenzionati anche dall’Unione Europea, che per questo finanzia attività agricole rispettose dell’ambiente. Sempre mercoledì 10Novembrei docenti Roberto Fotia e Rosaria Montesanti hanno accompagnato alla Fiera gli alunni dell’Indirizzo Professionale Socio-Sanitario (Ilenia Chiodo, Ludovica Aiello, Fabiana Pascuzzi, Maksim Marasco, Giusy Maria Cristiano, Iris Gigliotti), che hanno presentato nel loro stand delle stampe tematiche riguardanti l’indirizzo e due lavori creativi, sul tema dell’accoglienza degli anziani e della predisposizione all’ascolto. Gli studenti dell’indirizzo socio-sanitario hanno dedicato molto tempo a scegliere il modo in cui allestire il loro stand, per rendere chiaro ai visitatori quali sono le attività professionalizzanti che si svolgono in un istituto socio-sanitario, poi gli studenti hanno riflettuto sul modo migliore per avvicinare i visitatori; tutto ciò ha rappresentato per i ragazzi  un’occasione importante di orientamento, perché sono stati stimolati a definire con chiarezza e a prendere coscienza di quali competenze sono davvero essenziali per il loro profilo professionale in uscita. Nella realtà locale il contesto socio-sanitario è prospetticamente, secondo i più recenti dati statistici, uno dei più promettenti per ciò che riguarda le opportunità lavorative, specialmente nel terzo settore. Anche i ragazzi più fragili dell’IIS hanno partecipato all’organizzazione dell’evento, guidati dai docenti, che hanno saputo creare un contesto davvero inclusivo e coinvolgente, in coerenza con la mission dell’istituto, fortemente connotata da una didattica inclusiva.

Molto attrattivi sono stati anche gli stands dell’indirizzo Tecnico Informatico e del Liceo Scientifico, allestiti nella seconda giornata della Fiera, giovedì 11 novembre 2021.

I docenti di matematica Maria Orsola Chiodo e Francesco Bonacci hanno accompagnato in Fiera gli alunni del Liceo. I liceali (Benedetta Cerra, Benedetta Cardamone, Emma Pironti, Serena Nero) hanno esposto alcuni abiti di scena, che stanno realizzando sotto la guida della loro docente di Arte, professoressa Angela Graziano, in vista della realizzazione di uno spettacolo teatrale in programma per fine anno scolastico. Molto interesse tra i visitatori hanno suscitato anche alcune mascherine che in era Covid 19 tutti abbiamo imparato a portare, abbellite dalla creatività dei ragazzi e diventate quasi un accessorio fashion. Presenti nello stand anche preziosi porta indumenti e gioielli, a corredo dei costumi di scena, splendidi, anche se realizzati con materiali poveri. Ragazzini e ragazzi che si sono avvicinati allo stand sono stati intrattenuti con giochi matematici, con il gioco degli scacchi e con l’esplorazione del canale youtube che i ragazzi del Liceo hanno realizzato nello scorso anno scolastico.

Il docente di Informatica Nicola Torchia ha accompagnato alla Fiera i ragazzi dell’indirizzo Tecnico Informatico (Francesco Marasco, Bruno Talarico, Mattia Palermo, Santo Cristian Colosimo), che hanno mostrato nel loro stand come sia possibile realizzare, grazie a particolari mattoncini lego, dei piccoli robot, creati per eseguire azioni precedentemente impostate attraverso un’attività di programmazione. I robot vengono creati e programmati dall’uomo per fare cose, spesso ripetitive e alienanti, che l’uomo non vuole, non può o non riesce a fare, lasciandogli spazio per attività più gratificanti. Sempre più spesso i robot salvano vite umane; individuare la presenza di vita sotto un alto cumulo di macerie dopo un terremoto per avviare una ricerca e tentare di salvare persone non è una cosa sempre facile per l’uomo, lo è invece per droni-robot, dotati di particolari sensori e programmati a questo scopo. Presente nello stand anche una stampante 3D, che ha attratto i visitatori, incuriositi nell’osservare come un progetto, custodito in un file, prenda forma e diventi un oggetto in alcuni minuti. Presente pure una seconda stampante 3D, interamente realizzata dai ragazzi con materiale riciclato.

Sono un esempio di creatività e multidisciplinarità le iniziative didattiche realizzate dall’IIS “Costanzo”, che è sempre in stretta sinergia con il territorio e intende offrire agli studenti occasioni di approfondimento didattico e, nel contempo, di orientamento professionale. In questa prospettiva si innestano le attività di ALTERNANZA SCUOLA LAVORO, pianificate dall’Istituto “L. Costanzo” nel PTOF 2022/2025, che vedranno la collaborazione della scuola con le più importanti realtà istituzionali e imprenditoriali operanti sul territorio, dagli ordini professionali, alla Camera di Commercio, alle imprese locali.

Un modello organizzativo, quello dell’IIS “Costanzo”, caratterizzato da un’elevata complessità e, nel contempo, da efficienza ed efficacia formativa, nel quale l’azione direttiva della preside Antonella Mongiardo è supportata da una efficiente squadra amministrativa e da un team di docenti altamente motivato, formato dai  vicepresidi Iolanda Pulice e Tommaso Porto Bonacci, dalle Funzioni Strumentali Maria Orsola Chiodo, Barbara Borelli, Pina Arcuri, Rosa Maria Tirinato, dai professori Luciana Grandinetti,  Antonello Cristiano, Paola Ciriaco, Roberto Fotia, dai Responsabili di Plesso  Rachele Mastroianni, Antonio Albi, Daniela Le Pera, Fabiola De Fazio, Barbara Borelli, Patrizia Fittante, Tommaso Porto Bonacci, dalla Referente per l’Inclusione, professoressa Stefania  Lo Faro,  dai  docenti Mastroianni Rachele (Referente Covid), Francesco Bonacci (Animatore Digitale), Angela Nero (Pubbliche Relazioni).Una gestione complessa che pone al centro il benessere organizzativo e la qualità del rapporto insegnamento-apprendimento, promuovendo quotidianamente il confronto e il dialogo con la realtà esterna.

“Per realizzare i nostri obiettivi – dice la dirigente scolastica Antonella Mongiardo – dobbiamo dialogare con le famiglie, con il territorio, con l’economia, specialmente in un periodo difficile dal punto di vista occupazionale. L’obiettivo è quello di conciliare le finalità istituzionali della scuola con i fabbisogni provenienti dal mondo del lavoro e, soprattutto, far sentire gli studenti non ricettori passivi, ma protagonisti attivi del loro apprendimento”.

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Decollatura – Una forte vocazione all’inclusione e alla matematica, oltre che alla didattica laboratoriale, connota l’Istituto di Istruzione Superiore “Luigi Costanzo” di Decollatura, che ha dato vita ad un vero e proprio laboratorio in cui la formazione, la ricerca didattica e la sperimentazione metodologica sono i punti di forza; essi caratterizzano l’Atto di Indirizzo emanato dal dirigente scolastico, Antonella Mongiardo, pienamente condiviso dalla comunità scolastica.

Partiamo – evidenzia una comunicazione inviata in redazione – dall’inclusione, tematica che da mesi è al centro dell’attenzione nel mondo scolastico. Su questo fronte ha precorso i tempi di oltre un mese il “Costanzo”, affrontando in modo esemplare la querelle sulle 25 ore di formazione obbligatoria previste per i docenti impegnati in classi con alunni con disabilità. Molti dubbi ha sollevato tra docenti, dirigenti e sindacati, un provvedimento ministeriale di quest’estate su questa formazione.  L’obbligatorietà delle 25 ore di formazione per i docenti curricolari ha scatenato una vera e propria questione, soprattutto a causa di un punto che viene rimarcato dal ministro a chiare lettere: non è previsto esonero dal servizio. Per la FLC-CGIL, “con questo decreto il Ministero ha agito in totale spregio delle norme contrattuali”, e si discute ancora sul fatto che la formazione possa avvenire o meno nelle 40 ore destinate alle attività funzionali all’insegnamento. Uno straordinario messaggio di unità e condivisione proviene dall’IIS “L. Costanzo” di Decollatura, diretto da Antonella Mongiardo, dove il Collegio dei Docenti ha deliberato unanimemente l’intenzione di svolgere le 25 ore di formazione al di fuori delle 40 ore collegiali, inserendole nel Piano di Formazione della scuola, tra le attività obbligatorie.

Come riporta la nota «i docenti del “Costanzo”- dice la dirigente Mongiardo – hanno dato prova di sensibilità verso la tematica dell’inclusione scolastica, sulla quale è importante formarsi per poter realizzare dei percorsi didattici individualizzati e personalizzati, che coinvolgano tutti gli studenti, anche i più fragili, in un progetto educativo condiviso. Ciò richiede anche una formazione sul campo, nell’ambito di attività pratiche e progetti educativi coinvolgenti, con l’aiuto di esperti.

E’ necessario – sottolinea Mongiardo – rafforzare i rapporti, inoltre, tra scuola, famiglia e territorio e creare le condizioni per una integrazione dell’alunno con disabilità anche dopo l’esperienza scolastica.
Al “Costanzo” parteciperanno alla formazione anche i docenti che non rientrano nell’obbligo ministeriale, non avendo nella propria classe alunni con disabilità o essendo già in possesso di specializzazione sul sostegno, poiché questa categoria di docenti ha scelto, comunque, di condividere il percorso formativo con i colleghi».

Per come rileva la preside del “Costanzo”, i docenti dell’IIS “hanno dimostrato un forte senso di responsabilità, accettando tutti, in modo compatto, di superare l’impasse organizzativo dell’allocazione di queste ore, svolgendole in aggiunta alle 40 collegiali previste dal CCNL, inserendole nel Piano di Formazione della scuola, in attuazione della legge 107”. Un esempio che è stato seguito anche da altre scuole, al punto da essere considerato dagli esperti l’unica via possibile per risolvere l’impasse sulle 25 ore.

L’attività laboratoriale è un altro aspetto sul quale intende investire l’IIS “Costanzo”, una realtà che si caratterizza per un’offerta formativa variegata e molto complessa sul piano gestionale, formata da tre tipologie di scuola, cinque indirizzi di studio, due aziende agrarie e quattro plessi dislocati su tre comuni. “Stimolante e affascinante nella sua complessità – dice Antonella Mongiardo – una fucina di idee, che troveranno forma progettuale nel PTOF 2022-25 e che vedranno protagonisti gli studenti e i docenti del “Costanzo”, esperti professionisti nei diversi indirizzi: liceo scientifico, tecnico informatico, professionali odontotecnico, socio-sanitario e scienze rurali”.

Ed ecco l’orientamento per il futuro: nell’indirizzo socio-sanitario si potenzierà il collegamento con il terzo settore, in quello odontotecnico si continueranno le attività altamente professionalizzanti già avviate in passato, nell’agrario la scuola realizzerà la sperimentazione della coltivazione dell’ulivo, accogliendo un progetto ideato dagli stessi studenti, presentato al dirigente scolastico in occasione di uno dei frequenti incontri tra la preside Mongiardo e gli alunni dei vari plessi; fiore all’occhiello del liceo e del tecnico informatico, in particolare, saranno la matematica e l’informatica, con il potenziamento dei laboratori nel biennio e la creazione di un gruppo di ricerca didattica fortemente curvato sull’approfondimento della matematica, soprattutto in vista della preparazione all’ingresso nelle facoltà universitarie ad indirizzo scientifico, da ingegneria a fisica, da matematica a medicina.

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Un dato da rilevare, che consegna l’anno scolastico appena terminato, è il fatto che sono giunti al conseguimento del diploma di odontotecnico i primi 14 studenti frequentanti i corsi attivati presso l’istituzione scolastica. 

Da ricordare che i percorsi di studio per l’ottenimento del diploma professionale per odontotecnici sono partiti nell’anno scolastico 2013/14 arrivando al termine di quest’anno scolastico 2017/18 alla conclusione, permettendo il conseguimento del diploma ai primi 14 odontotecnici del Lametino. Inoltre ai 14 alunni curricolari si sono aggiunti 2 candidati che hanno superato l’esame di stato come privatisti. Oltre agli odontotecnici si sono diplomati anche 5 agrotecnici.

L’Istituto Professionale per Odontotecnici e per l’Agricoltura, di Lamezia Terme si trova in località Savutano e fa parte dell’Istituto di Istruzione Superiore “Luigi Costanzo” di Decollatura, di cui è dirigente scolastico Antonio Caligiuri. In questi anni grazie all’impegno della dirigenza e del corpo docente, la scuola ha visto una significativa crescita sia numerica che di innovazione didattica: il Curricolo Verticale, la programmazione disciplinare in UDA, la Flipped Classroom, l’utilizzo di piattaforme didattiche quali Edmodo, Fidenia e Google Classroom oltre piattaforme didattiche disciplinari quali Math Result, il disegno col CAD in 2D e 3D, la modellazione virtuale e la stampa in 3D. Nel corso degli anni scolastici la scuola è stata dotata di LIM e agli alunni del biennio è stato dato, in comodato d’uso, un tablet da utilizzare per lo studio. Una linea internet a 100 Mbit/s  ha permesso di utilizzare la rete in modo ottimale. 

Ai neo diplomati – come redazione de ilReventino.it – vogliamo far giungere i migliori auguri. 

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